CHARLA INFORMATIVA: "Reconocimiento del grado de dependencia: proceso de valoración y prestaciones del sistema" 1er.Sem/2024 - Red de Centros de Mayores de Castilla-La Mancha

CHARLA INFORMATIVA: "Reconocimiento del grado de dependencia: proceso de valoración y prestaciones del sistema" 1er.Sem/2024 Miércoles, 8 de mayo

Lugar

Centro de mayores Quintanar de la Orden

Fecha

8 mayo 2024 - 8 mayo 2024

Horario

17:00-19:30

Descripción

Atendiendo a la demanda de personas usuarias del centro y de los servicios relacionados con la situación de dependencia que se prestan desde el Centro de Mayores (Centro de Dia, Sepap), se ha planificado una charla para proporcionar a los participantes conocimientos imprescindibles sobre cómo realizar el proceso de valoración de la dependencia. Éste se inicia con una entrevista primera en los servicios sociales municipales y una posterior valoración de los informes de salud y del entorno habitual de la persona a través del una entrevista personal de evaluación que es llevada a cabo por profesionales cualificados, denominados valoradores, que aplicarán el baremo de dependencia, junto con otros instrumentos complementarios de valoración. Una vez determinado el grado de dependencia I, II ó III de la persona, que vendrá otorgado en una resolución por parte de la Delegación de Bienestar Social, se dará paso, a través del trámite de consulta, a la elección del servicio o prestación más adecuada para la persona dependiente dentro del catálogo de prestaciones y servicios que establece la administración regional para ello. También se explicará detalladamente el régimen de compatibilidades e incompatibilidades de los servicios y prestaciones de dicho catálogo.

Objetivos

- Proporcionar conocimientos adecuados sobre el proceso de valoración de dependencia.
- Conocer en profundidad todos los servicios y prestaciones que conforman el catálogo de la dependencia.

Metodología

La charla correrá a cargo de una valoradora experta en dependencia, con una metodología amena y participativa, con exposición de casos prácticos inclusive.